輸贏不是一切-孤獨癥患兒

　　和孩子玩游戲時，要不要讓他贏?辯論開始!反方:平時總是讓孩子贏，孩子在和同伴玩時就容易輸，這是害孩子丟臉;這樣做還會讓孩子覺得，重要的是最后能贏，而不是享受游戲的過程，所以，他們終究也學不會“有風度地輸”。正方:和孩子相比，成人有天然的優勢，讓孩子贏才公平;如果孩子每次都輸，就會失去信心，很快就不想玩了。還有曖昧的中間派:應該區別對待吧，比如，飛行棋之類靠運氣的游戲，和跳棋或籃球之類講究技巧和能力的游戲是不一樣的吧?能不能偶爾讓一下?多久讓一次?如果發現他們作弊怎么辦?

　　但這樣的辯論其實毫無意義。如果孩子總是在輸，那么一定是你沒有選對游戲。

　　·只選擇與孩子的發展年齡(會與生理年齡有所偏差)相適應的游戲。當他具備游戲所需的能力后，即使你沒有故意讓他，他也會有相當的勝算?！みx擇運氣型的游戲。從概率上說，孩子贏得這類游戲的機會與其他人是一樣的。

　　·你可以讓孩子先出招或先走幾步，并向他解釋原因:“這個游戲我玩過很多次了，但是你沒有;為了公平起見，你可以先走，而且連走兩次?！みx擇那種無論輸贏都很好玩的游戲。

　　。玩“雙打”游戲。孩子與另一個人(同伴或成人)組隊參與游戲，游戲中與隊友一起商量對策、一起做決定。隊友不僅能起到引導示范的作用，還能自動弱化輸掉比賽帶來的打擊。此外，你還可以用這種方式，不動聲色地引入那些難度稍高于孩子目前水平的新游戲。

　　·玩合作式游戲。玩游戲的所有人都為了一個共同的目標而努力;比起競爭和勝負，這樣的游戲更強調參與和樂趣。在網上搜索“合作游戲”，再結合孩子的興趣，選出你們能玩的游戲。

　　。如果一本書不好看，你就沒必要堅持讀完。同理，你也不必因為游戲已經開始，就一定要玩到底。如果孩子累了、沒興趣、屢受挫折，或存在其他任何狀況，使游戲不再好玩，那就索性不玩了。埃倫家在玩拼字游戲的時候，很多次就是“有始無終”的，最后，他們開始吐槽各自拼出來的爛詞，造出很多奇詞、怪詞，將字母一個個扔回盒子，然后，他們會去廚房吃冰激凌---無論哪一樣，似乎都比拼詞本身更讓他們開心。