家長話題 ｜ 孩子確診自閉癥，機構應該怎么選？

　　對于新家長來說，孩子一旦確診自閉癥，會有兩座大山盤亙在眼前：

　　第一，孩子真的是嗎？要不要多找幾個大夫確診？

　　第二，孩子怎樣康復？機構要選擇哪一個？

　　尤其在對于自閉癥知識了解不夠全面的情況下，選擇一家專業的機構是干預初期的剛需。機構怎么選擇？家長們都有哪些經驗？有哪些雷區需要避免？聽聽ALSO社群的老家長們怎么說。

　　機構這樣選

　　@北京1303鬧鬧媽

　　“適合孩子的才是最好的?！?/p>

　　@time

　　“選機構第一要選師資力量，老師會一直去進修提高自己，第二對孩子有熱情?！?/p>

　　@上海1411毛毛媽

　　“選ABA模式的，以教認知為主的機構，并且入學前會科學地評估孩子當前能力并制定個性化教學計劃?！?/p>

　　@北京1606哈哈媽媽

　　“要選每節課后及時跟家長溝通孩子情況的機構，告訴家長今天教了什么，哪里好哪里不好，需要在家怎么做，加強什么，泛化什么?！?/p>

　　@京1111圖圖媽

　　“要老家長口碑好的，有IEP計劃的，老師有記錄的，課后有反饋的，給家長家庭作業輔助提高的，做家長培訓的?！?/p>

　　@?？?212鑠鑠媽媽

　　“選擇根據孩子能力進行訓練的機構，而不是不管孩子能力如何都放在一個大班里一鍋端的機構?！?/p>

　　@ALS 志愿者龍龍媽

　　“機構要有客觀科學的評估，有評估數據報告，有IEP，可以看課，有數據記錄，有每日的家長交流時間，有家庭作業，有家長培訓和講座?！?/p>

　　@浙江1601牛牛媽

　　“適合孩子的，不要對家庭造成太大的負擔”

　　@北京1409揚揚媽

　　“個人感覺選擇機構要考慮：

　　◆ 最主要的因素

　　1、課程體系是否適合孩子。例如，中低功能孩子、小齡孩子早期需要大量的個訓，如果是那種1節個訓+2到3節集體課的形式，對他們的幫助是不太大的。高功能的孩子可能側重游戲和社交。

　　2、教師是否有資質，是否能夠給孩子提供專業的幫助。一般機構都有一面墻，寫著教師簡介，看看大部分教師是否特教相關專業畢業，從業時間，資質證書（比如BCaBA）。

　　3、是否認同ABA理念，是否有完整IEP計劃實施流程。能按照ABA理念，遵循評估-（與家長溝通）制定IEP計劃-實施計劃-計劃再調整的流程，并且有定期教學督導。評估一般是VB/PEP3等為佳，機構自己的評估沒太大意義。

　　◆ 其他需考慮的重要因素

　　1、價格（包括繳費方式、能否刷信用卡等），家庭能否長期承受。因為一般不是半年三個月的事情，而是一年兩年的事情。還有，是否殘聯定點干預機構（是的話，辦殘疾證之后會有補貼）。

　　2、離家庭住址的距離。是否方便接送。

　　3、排隊時間。一般好的機構都需要排隊。如果機構確實好，3個月之內可以等，再長久要另想辦法，不能耽誤干預時間。

　　4、有沒有公開課，可以直觀地了解孩子的教學進度、老師的教學方法。

　　5、家校之間的日常溝通機制是否暢通。包括各種反饋記錄、家長手冊、課后交流，其實都屬于這一類。

　　6、孩子是否喜歡?？梢詭Ш⒆尤ピ嚢胩煺n，孩子的第一印象不是逃避，不是厭惡，而是習慣和喜歡。

　　◆ 其他加分項

　　1、場地設施、環境衛生：是否有院子等供孩子活動的場所，有沒有冰箱、微波爐方便熱飯菜。

　　2、家長培訓：不定期的家長培訓，免費或者極低的收費。

　　3、口碑：口碑是個很虛的東西，其實是以上各種東西結合起來產生的印象。

　　4、有沒有階梯式的干預計劃和課程選擇：比如能力低的時候上個訓居多，能力提升之后有合訓課、小組課、獨立班等。減少頻繁換機構給孩子帶來的不適應。

　　5、是否有運動課。大運動對咱們的孩子很重要?！?/p>

　　@廣州1509毛哥媽

　　“1、我當時選機構，是先混各個群，然后聽那些老家長聊機構情況，然后選擇出幾家認為靠譜的；

　　2、自己實際去考察，看老師給孩子怎樣上課，上課的流程是否規范，是否有數據記錄；

　　3、機構的評估系統是否完善（是家長隨便填的，還是老師會在訪談后一一測試孩子的能力）；

　　4、孩子的教學計劃是否是獨一無二的；

　　5、孩子上完課，老師和家長交接時，是否能夠具體細說上課流程，是否在真實上課；

　　6、觀察孩子本身，是否有進步，機構對于孩子上課一段時間后，是否有反饋孩子的計劃和實際教學情況的差異調整；

　　7、是否有定期的家校溝通，定期分享孩子學習情況的說明文檔；

　　此外，對老師也需要有一些考核：

　　1、需要觀察給孩子上課的老師，是否有搭配好關系，孩子上課不會逃避；

　　2、需要觀察老師操作回合時間是否合理；

　　3、老師上課的態度，是否積極有趣；

　　4、老師的社交能力如何?！?/p>

　　@河北0705銳媽

　　“1、首先是ABA模式的，以教認知和游戲為主，提高社交能力。

　　2、科學評估孩子當前能力并制定個性化教學計劃的。

　　3、有定時的教家長學習方法，指導家庭泛化?！?/p>

　　@ALS 學委元元爸

　　“首先，要開放觀課的機構，可以觀課，能知道老師的水平，是否負責，是否有愛心等。

　　第二，以ABA為主的機構。

　　第三，家長口碑好的。

　　第四，有詳細計劃數據跟蹤的?！?/p>

　　@遼寧1402大衛媽媽

　　“去醫院或者社區詢問當地的重點機構，尤其哪個機構是政府扶持的。一般政府扶持的機構，老師經驗豐富，而且費用較低，負擔會輕一些。另外一點，最好離家近。方便接送，節省時間?！?/p>

　　@貴州1506雨晨媽媽

　　“個人建議針對機構的選擇，教學跟環境當然是首位，可以先上一個月看孩子的情況，是否能夠適應上課內容，是否能安坐，老師給予的關注如何，課程是否按進階安排。

　　老師跟家長之間的互動也很重要，老師是否主動跟家長溝通孩子個訓課情況，是否要求家長配合完成家庭功課。

　　課程的豐富性，是否能夠按照孩子的實際能力安排班級跟課上內容。老師對孩子是否上心，學校是否有針對家長定期安排家長課堂。所選擇的機構在當地的口碑如何，多跟入校時間長的家庭了解詢問。對于能力好的孩子機構是否能推薦融合教育資源等?！?/p>

　　@北京1002東東媽

　　“選機構要根據家庭實際條件和孩子能力，像大機構做的品牌效應，起點定位也高，不是一般人想去就去的。但也不是說除了品牌大機構專業就否認其它小機構。在同檔次上綜合考慮選擇機構，還得看老師流動性和責任感?！?/p>

　　@grace

　　“我的機構是確診大夫推薦的，她先問我住址，然后兩個里選一個，我選了一個離的相對近的，后來機構搬遷，主要日常干預為主了。一直不太愿意顛沛流離，所有的干預最終都是回歸生活，生活是第一位的?！?/p>

　　@杭州1607當當媽

　　“1、機構的理念應該是經實證支持的干預理念，這一點是選擇的基礎。

　　2、干預計劃的制定是基于科學的評估，并要和家長商量。

　　3、干預過程應該透明，家長可觀摩。

　　4、每天上課后和家長溝通孩子的情況，并指導家長在家干預（留作業）。

　　5、定期評估，調整干預計劃

　　6、有考核，即一段時間內看孩子有沒有進步，沒有的話，要反思哪里有問題，及時調整干預計劃?！?/p>

　　@書陽媽

　　“孩子剛確診的時候，需要正規搞ABA的機構帶家長入門。孩子大了以后，也需要老師和機構，但需要看孩子哪個方面比較弱，重點需要補哪一部分。但家長永遠起主導作用，再牛的機構也只是輔助作用?！?/p>

　　@四川1701cc媽

　　“選機構之前看了一圈，找到一家確實在用ABA的，沒有數據記錄，入學前有PEP3評估，有IEP。然而老師操作不夠專業，訓練計劃也一個多月沒變過，可已經是能找到的最合適的機構。和機構爭取了個訓陪讀，因為我自己在網上請了督導老師，所以陪看的過程中，我會委婉地和老師溝通，針對孩子的問題和老師商量加入了新的項目。在機構不夠專業的情況下，我覺得盡可能創造機會和老師溝通，以提升效果?！?/p>

　　@山東1404逸馳媽

　　“我覺得對于老家沒有資源的新家長來說，國內那幾個知名機構，需要短期去學習一下的，會快速成長，但不能長待沒有任何機構或者專家能全部把自己孩子身上的問題都解決掉。還是需要家長自己不斷地摸索學習，帶領孩子進步?！?/p>

　　@廣東1209城城媽

　　“新家長先在網上尋找資料，盡量選靠譜的家長培訓機構，學習理論和實操，然后再回到當地挑選合適的機構，多和本地家長溝通，盡量實地考察機構，和機構的家長溝通，了解盡量多的信息。主打ABA教學，可以陪同的機構比較靠譜一些，至于是不是真的ABA干預，就要靠家長的判斷了，所以說，學習很重要?！?/p>

　　@婧婧爸爸

　　“選擇機構首先最好離家近的交通方便的。然后參觀考察機構的軟硬件情況。跟老家長聊天，看看這個機構日常如何安排各種學習，看看家長的學習氣氛如何，一群家長如果都在玩手機、沒人學習，對孩子的干預是很不利的。

　　另外了解下老師的情況，關鍵是老師，再好的機構安排個差的老師也是白搭。最后還有收費，現在很多機構水平不咋樣天價收費，經濟負擔不起的話就要考慮減少課程，把最重要的課先上。家長學習很重要，不要想著機構能夠給你帶來一切，機構要和家庭干預一起配合，最終還是要靠家長?！?/p>

　　@志愿者喬喬媽

　　“1、機構學習是階段性的，干預初期給家長緩沖的機會，讓家長有時間自我提升。當孩子超出機構所能幫助的年齡后，家長要能夠擔負訓練的重任。漁計劃真的是及時雨，是我們有機會方便地接受系統正規的訓練，為將來早做打算。

　　2、機構和家庭干預應該是相互配合的，保持交流、互相提供泛化的機會。不能把孩子往機構一扔就撒手不管了，或者只按照自己制定的計劃走，不參考老師的反饋。好的機構應該至少每周都有書面交流的記錄本，每天老師做簡短的溝通，形成合力，共同幫助孩子。

　　3、孩子的主要障礙是社交，他需要相對穩定的環境去熟悉老師和同學，過于頻繁更換機構并不可取。

　　4、機構課程的設置要貼合孩子的需求，尤其有融合需要的孩子。個訓、一對二、一對多，分別有不同的教學內容、目標，并非是單選題。

　　5、自閉癥孩子的干預投入和“產出”可能嚴重不成正比，要考慮家庭的實際經濟情況和抗風險能力，我覺得砸鍋賣鐵不可取，要多考慮孩子及整個家庭的未來?！?/p>

　　選機構雷區

　　@安徽1307洋爸

　　“在機構當你問及老師們是否經過自閉癥康復專業培訓，多數都會模糊地回答你，然后多次強調他們的老師都是幼兒教育專業畢業的（或與此類似的說法），并讓你放心，這樣的機構放心不了，遠離?！?/p>

　　@西安1408蛋蛋媽

　　“上課不能看的機構不選擇?！?/p>

　　@福建1511豆豆媽

　“遇到的坑：1.隨機去找機構休息區玩手機的家長，詢問機構如何？孩子進步情況？得到的結果：有進步，挺好的，沒有了。很大一部分玩手機的家長對孩子上心程度一般，全部交給機構，對孩子情況并不很了解。2.不能旁聽個訓的堅決拒絕，無家長培訓的拒絕?！?/p>

　　@廣東1208修媽

　　“宣稱ABA已經過時了，我們采用了國際最先進的xx技術治愈率達多少多少的千萬不能去?！?/p>

　　@京1111圖圖媽

　　“張口就說‘給我幾個月，他就能有很大進步’的不能選?！?/p>

　　@西安1408蛋蛋媽

　　“不評估直接上課的不行?！?/p>

　　@北京1303鬧鬧媽

　　“自己拿舊有的理論包裝包裝換個名字來忽悠人的不能去?！?/p>

　　@上海1311貝貝媽

　　“我們剛確診的時候找機構也是費了很大勁。一開始什么也不懂，想著找殘聯認可的機構應該是靠譜的。知名的老牌機構都是要排隊，3到6個月不等。想著要排隊，先排著，在網上找了一個不要排隊的先上著。

　　這第一個機構就是個坑，孩子不愿意上，上課天天哭，現在想來就是強化不夠，沒有建立配合。上了兩個多月就停了，換到另一個機構。

　　現在總結了一下，選擇機構第一，看機構用的方法，ABA是靠譜的，那種聽統、沙盤都不靠譜。再看，機構有無科學的評估，有類似vb評估的是靠譜的，老師隨便評估的是不靠譜的。上課，有系統有計劃按照評估能力展開的是靠譜的，隨便上的是不靠譜的。有家長培訓的機構優先考慮，有想到培訓家長的才是好機構。老師上課有輔助，有強化，有輔助撤退，dtt應用得當的是可以上的?！?/p>

　　@吉林1312淘淘媽

　　“1. 以有國外專家專門指導的機構需要家長仔細琢磨；

　　2. 沒有數據記錄的機構需要家長琢磨；

　　3. 以瘋玩為主，所有自閉癥都是可以干預成功的需要琢磨；

　　4. 以能力培養為主，只注重所謂能力培養的需要考量；

　　5. 教學計劃想一處是一處的需要家長留心；

　　6. 不建議家長學習的機構需要留心；

　　7. 封閉式訓練，全托式訓練，有暴力行為的機構家長需要留心?！?/p>

　　@廣東1608曦媽

　　“我家上過4個機構，第一個機構完全是形式話，很嚴謹的結構化教學，個訓，音樂，感統，小組，游戲都有，本來這樣的效果應該很好才是，但是治療師水平參差不齊，導致孩子進步不大。

　　第二個機構，我們就上了個訓，這個是針對認知言語的，一個多月我家就出了語言，我覺得強度不夠，我又找了第三個機構。

　　這個機構個訓課排不上，就上了感統課，效果也有，腿部力量，身體力量慢慢好了。

　　第四個機構我加了個訓，跟第二個機構有了互補?，F在我已經不太滿足機構了，打算自己好好學習，家庭干預?！?/p>

　　@廣東1208修媽

　　“今天的主題是怎樣選機構。也就是談標準，但到個人實際的操作中，會不得不對現實低頭，最后兩害取其輕，以前在本地機構排不到好老師，我也會開車兩小時去廣州上課，一周兩次，但是他可以指導家長實操，可以在線答疑，去兩小時回兩小時就上45分鐘課，但還是很值得的，至少督促我養成了在家上桌面的習慣。后來本地排到好老師，就停了。強行扣主題就是，選機構要考慮是生活與學習兩者的平衡?！?/p>

　　@北京1409揚揚媽

　“之前選擇機構的教訓：最開始一頭霧水，看網友推薦選擇了一個知名的死貴死貴的機構，半天3個小時，不需要家長陪。也號稱有入學評估、定期評估和各種數據，引進某發達國家教學體系，dtt、prt等等都有，師生比相當高，每天定期溝通，服務態度特別好。

　　后來發現問題：1.桌面時間太短，總共半天加起來不到1個小時，不適合我家低功能娃；2.老師資質不行；3.孩子進步一般，雖然他們每次拿出評估數據說娃又掌握了多少技能，但我們作為家長感受是實實在在的。而且他們使用的評估是自己機構的評估體系?！?/p>

　　ALSO小節

　　聽了過來者的金句，新家長們是不是心中略略踏實些。千言萬語，硬道理只有一個：去實地探訪，選擇適合自己孩子的機構。但探訪機構時，一些硬指標不可忽略：

　　◆ 教學方法是否是實證有效的，如ABA。

　　◆ 給出不負責任承諾的（給我6個月，孩子一定能上幼兒園/小學），一票否決。

　　◆ 是否對孩子進行專業的評估，如PEP、VB、ALSOLIFE,并制定IEP干預計劃，是否會有跟家長的IEP會議。

　　◆ 是否能夠依據孩子的能力適配不同的課型，而不是所有孩子統一課型。

　　◆ 教學過程是否能公開看課，是否每日有嚴格的教學記錄，課后教師是否與家長有詳細的溝通，并指導家長如何在生活中泛化。

　　◆ 價格上家庭是否負擔得起。